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Réalisations 2010 à 2017

Le réseau Rapsolam, né de la volonté des associations agissant dans le champ de la formation linguistique de proximité, a effectué un travail de structuration.
Réalisations de 2010 à 2014
  Initiation à la méthodologie ASL et création d’un outil d’évaluation et de positionnement avec Radya (Réseau des Acteurs de la Dynamique ASL)
  Simplification de l’outil d’évaluation et de positionnement avec Ei-groupe

Réalisations en 2015 - 2016

  Rédaction de la charte du réseau
  Mise en place d’une procédure d’adhésion au Rapsol3m
  Participation aux rencontres avec CEREGARD :
 Réalisation de fiche action permettant de rendre lisible l’offre linguistique des associations membres du réseau
 Information sur les dispositifs d’offre linguistique sur le territoire

  Rencontre avec le CRIA-ASMOUNE :
 Précision de la mission du CRIA auprès du réseau
 Proposition des offres de formation pour l’année en cours

  Outil numérique collaboratif :
 Constitution d’un comité de rédaction pour la construction du cahier des charges.
 Réflexion sur le financement et le portage de l’outil dans une démarche collaborative

Réalisations en 2017
  Modifications de la Charte du Réseau :
 Institution d’une cotisation annuelle pour les membres du Réseau avec 4 tranches basées sur les recettes des actions linguistiques de l’année N-1.
 Création d’un avenant à la charte du Réseau précisant la cotisation et l’obligation de rédaction et de mise à jour des fiches actions permettant la lisibilité de nos offres sur le territoire.

  Outil numérique collaboratif :
 Ecriture du contenu du futur site internet collaboratif dans le cadre du Comité de rédaction.
 Sollicitation de prestataires du numérique (Informatique +, Face Hérault, Nouas, Apaj, Passe Muraille) et privé.
 Construction du site internet collaboratif en lien avec le prestataire choisi : Nanomédia.

  Participation aux rencontres avec CEREGARD
 Finalisation des fiches actions permettant de rendre lisible l’offre linguistique des associations membres du réseau avec le soutien de Ceregard et Constitution d’un catalogue de l’Offre du Réseau et d’un diaporama.

  Formation des membres du Réseau :

 Formation de l’ensemble des intervenants en partenariat avec le CRIA-ASMOUNE : « Concevoir une séance pédagogique et évaluer les parcours d’apprentissage pour les 1ers acquis en français ».
 Mise en place d’échanges de pratiques entre les membres du Réseau et animé par Tin Hinan.

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